虚拟仿真系统建设方案

随着网络时代的来临，网络教育迅猛发展，尤其是宽带技术和校园网大规模应用的今天。国内一些学校已经开始逐步推广、使用虚拟校园教学模式。而虚拟现实（Virtual Reality）是把客观上存在的或并不存在的东西，通过运用计算机技术，在用户眼前生成一个虚拟的环境，使人感到象真实存在的一种技术。在虚拟教学、虚拟实验、虚拟仿真校园等方面的应用更为广泛性。

一般学校现有的条件下，受到实验设备投资限制，部分实验设备的操作实验不容易实现、装配工艺流程的教学讲解抽象难以理解。利用虚拟现实技术，可以有效地解决实验条件与实验效果之间的矛盾。在教学中，许多昂贵的实验、培训器材，由于受价格的限制而无法普及。如果利用虚拟现实技术，在多媒体计算机上建立虚拟实验室，学习者便可以走进这个虚拟实验室，身临其境般的操作虚拟仪器，操作结果可以通过老师管理系统反馈给老师，来判断操作是否正确。这种实验既不消耗器材，也不受场地等外界条件限制，可重复操作，直至得出满意结果。虚拟现实实验室的一大优点还在于其绝对的安全性，不会因操作失误而造成人身事故。

通过虚拟仿真实训系统的建设，可以便捷的组建虚拟仿真实训室，虚拟仿真实训室有着较高的开放性、安全性、可扩展性，能够集快速启动、即时使用、操作反馈于一体，有效解决多专业的实训问题，分为以下几个方面：

1.       设备价格昂贵或体积过大无法普及实训，可以通过仿真实训实现；如机械类专业的多轴加工中心仿真，注塑机仿真，电子专业的SMT贴片机仿真，能源类专业的燃气轮机仿真，溴化锂直燃机仿真等。

2.       涉及部分场景无法再现现场或存在较大安全问题的，可以通过仿真实训实现；如桥梁工程的施工现场模拟仿真，地铁工程的施工现场仿真，轨道交通车站突发应急事故处理仿真，消防专业的突发火灾现场处理仿真。

3.       部分实训设备更新较快，重复购买资金和场地存在瓶颈问题，如部分新兴专业处于快速发展期，设备技术更新较快短时间内可能被淘汰，此时可以通过虚拟仿真技术进行模拟仿真，设备更新时只需要升级软件系统，节省资金和场地，如3D打印机仿真，物联网设备仿真等。